毕业实习动员会（优选3篇）
毕业实习动员会 第1篇
今天我们在这里召开初三毕业升学考试的动员会，也是明确目标、加油鼓劲的誓师会。
随着中考的不断临近，随着中考升学形势的不断发展，学校之间的竞争也在发生着深刻的变化：一是竞争强度日趋激烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争；二是竞争手段日益科学，从苦干、蛮干转向了巧干、科学；三是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验；面对这一形势，我们必须清醒地认识到：水城中学初中年级寻求发展的根本出路只有一条，那就是“激活机制”、“科学拼搏”，积极落实学校关于教学的各项措施。
今年是我们学校第二个五年计划的第一年，我们如何交出一份满意的答卷。是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：我们只能成功，不准失败！在激烈的竞争面前，我们一点都输不起！只有这样我们才不会辜负 学校领导对我们的期待和重托。
我们本届初三的成功有利于我校进一步形成良性循环、高位发展的态势；有利于进一步提升学校的形象和促进学校可持续发展；有利于进一步得到社会的认可，家长的满意，有利于进一步增强我校的品牌力度，有利于新学期招生。因此，初三年级工作事关学校发展大局,是我们初三教师义不容辞的职责。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们年级全体教师上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，克服重重困难，就会功到自然成。
一；我们教师是关键，学生是中心，家长是辅助
影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。
首先需要的是教师的壮志豪情
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们水城中学初三年级组全体教师的对教育事业的忠诚与奉献，这是我们水城中学初三年级几年来传统，水城中学初中的生存和发展，维系于此。在这里我只能说，我们这届毕业班只能成功，不能失败！我们必须高举这面旗帜，充分发挥作用。
有的教师有丰富的教学经验，有的教师是第一次上毕业班，要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。有经验或信息渠道广泛的教师就争取贡献更多的复习方法和复习题、模拟题,形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、学生共进、师生共荣的良好局面。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，因为只有这样，我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。
“一个人是要有点精神的。”我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次是要激活主体，突出学生的中心地位
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们学校初三工作的立足点。
从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点；要及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在一种特定的舆论环境中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、家访、家长会、座谈会等形式，采用冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化他们作最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。这一点初三二班的吴素华老师做的就比较好。
另外班级每周都要开好班会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。
第三.引导家长，形成有效的教育合力
升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差别。因此，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，利于家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。
教育孩子要从教育家长做起，振作孩子要从振作家长入手。我们用更加理智的行动、更加温暖的语言、更加周密的安排一点一点地赢取家长的心。家长之力用不可忽略！在这里我们要向初三一班的邵文荣老师学习。
毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。
二.管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。年级对各个班级、班级对每个学生都要提出了努力的目标，我们要坚持以教学为中心，以目标管理为重点，开展初三教学和管理工作。
要求学生细化自己学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，我们老师要对每人、每天做的每一件事进行清理控制，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念，既要有中考的总分和录取学校目标，又要有各学科单科成绩目标。既要有中考的.终极目标，还要有初三的阶段性目标。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，我们希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。
三、思路决定出路
毕业班工作很庞杂，是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，用几年前的办法对付今天的毕业班工作都会发生失误，所以我们必须有新的思路和策略。
我认为有几个当前必须要做强做好的工作：
1、科学训练是中考致胜的法宝。题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，教师要多掌握资料，时刻关注中考改革的走向、关注教研动态，积极参加市、区级教研活动，广泛收集信息，学会编制筛选高质量的习题，这实在是一个了不起的功夫。因为“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。只有老师能够广泛的涉猎了资料，花费了心血。学生练习的题目才能变得少，因为他门根本不需要去钻题海，进行大量的重复、低效、无效甚至负效的劳动，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少数人的“苦”换得大多人的“不太苦”这当然是“合算”的、是符合“节约成本”之原则的。因为“吃苦”不等于蛮干，“吃苦”是要讲科学的。在初三习题教学中我认为要把握“几个度”。
首先，在训练的内容安排上，我认为应该把握好以下“三度”：
a、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广；
b、挖掘深度。在大纲、考试说明的要求范围内挖掘深度，在学生的“最近发展区”内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度”。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。
c、适当降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在新授课中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。
其次解题能力的训练主要是通过平时练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握以下“三度”：
a、控制强度。一味地加大运动量训练，把某一科变成了学生的专科，学生来不及消化吸收，更谈不上巩固、提高，这就失去了训练的意义。而且影响学生其他科的学习时间。
b、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多老师为了减少麻烦，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显着，也符合记忆规律。堂堂有练习，天天有作业，问题堂堂清，作业天天清，矫正周周清，反馈月月清。这一点上数学组的两位老师谢晓霞、郭晓丽做的就很好，数学每天布置一两个题。不求多，但求精。
c、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的最近发展区，着眼点要放在学生的基础上。要做到每练必批，每练必评。杨秀华老师在英语教学中就充分做到了这一点
2、从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”。许风琴老师在这方面就做的很到位，从材料的分析，从作文的策略到文章的框架结构，从学生的书写到文章的内涵，都扣的比较死，还有谢婷婷老师、张宝位老师、李方敏老师等等吧都善于从细处入手，抓根本，促效率。
我本人崇尚一个理念：常规+细节+过程=奇迹。有一句谚语“分分分，学生的命根，考考考，教师的法宝”，这话基本是贬义，但不无道理啊，考试检测是提高学生分数质量的最好途径，但我们要细化，命题关、监考关、阅卷关、分析关，关关重要，哪一关没做好，其效果都会大不一样。另外如要求每一个毕业班学生做好错题笔记，考后认真总结并纠正试卷应成为初三学习中最重要的的一个方法和习惯。因为这样做，学生不仅可以检查自己的知识漏洞，更为重要的是发现自己应试素质上的缺陷。通过错题笔记，可以相当快的提高学习水平。要求学生做到：既保存试卷，又收集错题。把考试卷子分科整理、保存成册，错题用红笔订正；好的解题方法和思路，以及错题的原因在旁边注明。每个学科要准备一本错题集，考后有的放矢地订正错题。平时考试，难免不出差错，错误被记录下来，以后就不致重犯。更重要的是，错题集上的题目是学生薄弱方面的反映，通过分析错题原因，可使复习更完善，知识掌握更牢固。老师在批阅试卷时都发现，高分群体与低分群体之间最大差距不是在难题上，而是在基础试题上，每次考试因审题错误、粗心大意、答题不严密，解题不规范，答非所问等原因而失去的分数有几十分之多。而通过错题笔记进行反复巩固，可使这方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。会议后，各班要迅速建立优生档案，临界生档案，并把学生分解到教师人头，在教师中推行承包制和导师制，各学科教师每周要与每一位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，还注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
总之，毕业班的老师意味着追求、意味着使命、意味着奉献和智慧。老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，三年辛苦耕耘，为求一朝闻达。面对复杂的竞争环境，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴，一定能再铸辉煌！
毕业实习动员会 第2篇
尊敬的、xx老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我很荣幸能够以一名学生干部的身份来参加我们xx学院《大学生文明修身实践课》的动员大会。本次动员大会的召开，也就意味着从下周一开始，你们就要进行为期两周(即x月x日——x月x日)的《大学生文明修身实践课》。其实，在平常生活中，我们或多或少都在进行着与文明有关的行为，譬如说今天你们坐在台下认真开会，认真做笔记就是一种文明的体现。刚才我们的、xx老师已经给我们讲了大学生文明修身实践课的必要性及诸多好处，我就不一一复述了。在这呢，我主要是向大家介绍一下《大学生文明修身实践课》的一些主要内容，因为内容比较多，所以我希望大家好好记一下，最好用笔记在本子上，从而更好的记到脑里，因为这直接关系到我们未来两周《大学生文明修身实践课》的效果。
首先，《大学生文明修身实践课》是上饶师范学院一门特色课程，在规范大学生日常行为，提高大学生道德思想方面有着指导性的意义。《大学生文明修身实践课》是校园环境卫生的“清洁剂”，是校园精神文明的“凝固剂”，是学生素质培养的“营养剂”，是学生人际交往的“润滑剂”，是校园和谐平安的“推进剂”。同时，它也是每个大一学生必修的一门课程，就像我们的专业课一样，《大学生文明修身实践课》也同样设有学分(甚至比我们专业课的学分还高)，优秀为10个学分，合格的同学为8个学分，不合格的为4个学分。学分成绩会纳入你们的期末大学生综合素质测评当中。根据资料显示，你们前几届的学长学姐合格率均为100%，不是有一句话说“青出于蓝而胜于蓝”，所以我相信13级的你们会做得更好!如果表现优秀者，可以获得10个学分，比合格者多2个学分，这两个学分的重要性，我就不多说了，因为你们心里都有自己的一杆秤。另外，考核不合格的同学只能得到4个学分，并且要进行重修，且重修的机会只有两次，并且重修者需要写重修申请书，在上交到学生工作处审核、备案，重修时间由自律委作出安排。如果重修都不合格的话，那么，你就在毕业之后拿不到学士学位证书，也就意味着你今后毕不了业。所以，在这我就要提醒一下大家，从现在开始，一定要高度重视这一门课程。
其次，《大学生文明修身实践课》主要包括以下内容：1、每周一各班所有班委6：15准时到校门口集合，参加升国旗仪式。2、每天下午有一节课，时间为：4:30—5:10，下午的课程是常规性站岗和清洗教学楼，分为督察岗和实践岗，其中督察包括二级学院督察和自律委督察，二级学院督察是由每个班选出两名班级督察，除此之外，二级学院里再选出一名总督察，总体负责各项事宜;实践岗是除督察之外的所有岗位。实践岗又分为固定岗和流动岗。固定岗，顾名思义就是固定的，即固定岗的每位同学都有一个固定岗位号，在固定范围内维护校园卫生及安全，其中，固定岗分为三区：教学区，运动区和公寓区。流动岗就是流动的，指在一个范围内走动，撕广告纸之类的，其中流动岗也包括一部分同学集体去清洗教学楼，具体怎么安排，我们自律委的同学会做出合理的安排。另外，为了丰富《大学生文明修身实践课》我们还增加了文体活动，集中宣传活动，班级辩论赛和拔河比赛、篮球赛等等。活动期间，大家集体参与，当天下午就不用站岗。
接下来，我向大家强调几点需要注意的地方。第一，关于请假问题，如果有人出现殊情况不能上岗，可以通过写三联单进行请假，但须二级学院书记签字后才能生效;第二，关于评优问题，因为这直接关系到同学的切身利益，我们将会秉着公平，公正，公开的原则进行评选，根据各班级人数按10%的比例评选，每周会把一周优岗名单贴在自律委办公室门前进行公示，公示三天，若无举报，则推荐到学工处进行考核，备案，确定最终的优岗名单。第三，大家无论是站岗或者搞活动，都应该把自己的岗位牌和校徽戴好，同时，上岗期间不能违反《大学生文明修身实践课》的有关规定，譬如，玩手机，戴耳塞——听歌，特别是女生要注意，不能背包，还有一些其他的规定，等下我们二级学院的总督察会宣读。如果检查发现有违反规定者，第一次作为提醒，以后再出现，则记为差岗，若有三次被记为差岗者，则要进行重修;第四，我们最后还会评出一至两个优秀班级，这要结合各班和岗员平时的工作情况和工作态度来决定。因此，文明修身不仅涉个人荣辱，同时影响到班级荣誉乃至二级学院荣誉，所以我希望大家都认真对待，积极实践，展现自我，为自己、为他人、为班级、为二级学院增光!同时不要忘记你们是本次《大学生文明修身实践课》的主角，而自律委的同学只是协助者。
最后，我预祝我们二级学院的《大学生文明修身实践课》，在学生工作处的领导下，在、xx老师的大力支持下，在我们广大同学的积极参与下，在我们自律委同学的热情协助下，我相信我们xx学院的《大学生文明修身实践课》一定能取得一个圆满的成功!
谢谢大家!
毕业实习动员会 第3篇
敬爱的、各位来宾
大家好！
这天，花园在那里举行隆重的开工庆典仪式，我谨代表新疆祥汇房地产公司对长期支持和关心本项目的各级，对支持和帮忙本项目的各界朋友、协作单位，对这天光临本会的各位和嘉宾，对极力看好本项目的众多客户，表示最诚挚的欢迎和最衷心的致谢！
花园作为一个规划超前、档次超前的园林式住宅项目，从项目立项开始即受到社会各界的关注，县政府及相关部门各级、国内知名的地产、协作单位都给予了极大的关注和支持，并使项目得以如期实施、如期开发。
花园总投资6000万元人民币，总建筑面积7万多平方米，700多套住宅，整个项目将分成两期开发，首期工程将于年底完工。待整个工程完工之后，一个美丽的、大型的园林式住宅社区将在人们的注目下从那里出现。
作为项目的直接开发者，我们既感到使命的伟大，又感到肩上职责的重大。从项目一开始，我们就投入了相当的人力、物力，并聘请沿海知名全程参与，策划。在组织形式上，我们既注重发挥自身的优势，又注重到了与沿海、疆内等优秀公司的强强合作，进行优势互补。在项目工程管理上，我们邀请了疆内知名建筑企业合作，以确保工程质量、进度到达预定的目标。在现场管理上，我们做到自身监管与专业监理公司相结合，并建立了完善的进度和质量保证体系，保证项目年底前交房。
目前，花园这一地理位置优良、交通方便、规模超大、规划合理的项目，已受到社会各界的广泛认同，内部认购刚刚推出，即社会反响热烈，很多客户进行了预约排号，对项目表示出了强烈的兴趣和认购诚意。
我们深知，花园的'建设，只要组织严密、合理、措施得力，只要有社会各界的支持和协作单位的通力合作，我们就必须能开发好花园。在那里，我也代表祥汇、代表我们的协作单位郑重承诺：我们必须会向墨玉人民、向各位嘉宾、向直接关心着项目进展的各位和众多购房职工，交出一份满意的答卷。
各位，各位来宾，开工仅仅是花园迈出的第一步。祥汇房产将会牢记使命，积极进取，为推进墨玉的人居环境和居住礼貌而不断努力。同时，我们也期盼各级、各界人士一如既往对花园的开发及建设予以最大的关心和支持！
最后再次多谢各位！