由于受传统日记的影响,容易拉家常。语言枯燥乏味,令人生厌。这在试卷中尤其是开卷部分,往往这样拉家常的叙述,给老师一个坏印象,最容易丢分。 对考生而言,由于生活面较窄,所感受到的一切,多以"学习"为中心,很难从生活的深层挖掘真实而感人的材料。因此,在考场上作文,常常会因材料失真而丢分,甚至个别考生因没材料可写,而使整篇文章不足600字。 解决:1、多阅读,多积累;2、学会运用多种修辞手法 语言关 生花句型:过渡句、长短句、点题句、排比句 1、过渡句 在行文中,一是写过去曾经发生的人和事,二是两件事之间的过渡。 例如提起他,就像一把利剑刺进我记忆的深处,似乎还滴着血泪…… 2、长短句 语句单独成段,给人以语言流畅整齐之感。 我盼冬天,又怕冬天。我盼冬天,又怕下雪。渐渐远去的岁月不曾忘记,而且永记心间。 3、点题句 结尾点题,也就是和文章题目相照应。使文章结构更严谨,完整。 题目:《你啊,你》 开头:我长这么大了,老师"赏赐"我最多的,莫过于"你啊,你"这句话了。 结尾:这回,他可是笑眯眯地对我说:"你啊,你!" 4、排比句 用三个或三个以上,结构基本相同或类似的句子排在一起,用在开头或结尾,有笔下生花之效。 题目:《压力》 压力是春天温暖的风,吹绿勃勃生机的小草; 压力是夏天的雨,滋润丰厚饱满的成果; 压力又是冬天的雪,一时使万物失去光泽,甚至一些小生灵,因经不起严寒而死去…… 生动语言:动感、立体、多样、修饰 语言生动形象,可以有目的进行加工,把握锤炼语言的技巧有利于让语言生动形象,经常运用的有以下几种: 1、动感 在叙述和描写中,适当用上拟声词,赋予声响,给人以如身临其境之感。。 呼啦啦一群人围上来,莫不是出事了。 2、变化 语句倒装或重叠,长句变短句或词性活用。 一场夜雨,洗净了大地的尘沙,绿了田野,红了西红柿,一片丰收在望的景色让人喜欢。 3、修饰 用上比喻或拟人、拟物、通感等修辞方法,使语言生辉。比喻如: 他俩人好像一张纸的两面,分割不开 拟物修辞把抽象的语言,变成立体性可感的语言。如: 是奶奶一勺勺的童话把我喂养大,我懂得了理想到底值多少钱。 通感如:我热情拥抱这缤纷的色彩。 |