那就是我，一叶破浪的扁舟（第一篇）“君看一叶舟，出没风波里。”而我，就是在风波中的扁舟，我奋力向前着，不过也就为有朝一日得以长风破浪，直济沧海。 毫无疑问的，这一路上，我驶过了万重青山。从那叶小舟入水起，征途开始了，再也没有哪个停泊的港湾。风雨来了，收下帆，稳住舵，还是要劈波斩浪地行驶。尽管这里举目无岸，晴空大好，也不能尽以一闲。把握着风向全力向前吧，因为不知为什么，风暴，总是在晴空中拉开一道伤疤，毅然出现。给的喘息，只是雨点将落未落的一点时间。 我就是那样的一叶扁舟，我在那里行进。当然，不只一个，无数的船只，曾来与我汇聚所有的海面上，相逢的两艘船总是很背道而驶，这是无能为力的。十几年来，我已走了很远，走过名为幼儿园的小岛，穿过叫小学的海峡，我走向叫中学的大陆，有很多，我从未知道的事与物，总将来的，我走了很久，很远，但路还很长。 我走的路，是我一路的收获，我也正不停地破浪长风。但是，我出发的海岸，现在又在哪里啊！回头去，只留下茫茫四海，找不到真正的故乡。越远的里程，越空洞的思忆，亿有何成，成有何益？魂无归乡，云徒飞扬，但这是天数使然。每个人，都逃去的，我又怎能不顾呢？难道说海中的一切，还抵不过魂归故乡的心灵？ 我是一叶扁舟，走向将来“我得到着，一边失去我曾拥有的沙滩，海岸，高楼，平房。”但我又走了多少？“江畔何人初见月，江月何年初照人，”时光的溯流是无穷的，人的一生又何足道呢？但我走在前人行驶过的船道上，不时失所却能回归正道。也有无数灯塔，指引方向。我走过的一切，都是为后者的船只，把道路铸上更重的漆。但有什么，是有朝一日的遍海皆清？我不知道。 沧海桑田却什么？茫茫江月算什么？都不过一叶扁舟的心罢了，船自不止，月自不行，船若止，月何辉！ 那就是我，一叶破浪的扁舟。 那就是我，翻着白沫的水波。 那就是我，照着彼岸的月辉。 那就是我，一叶破浪的扁舟（第二篇）都说老师是迷茫中的指引者，是人生中的启蒙者。来老师是众多老师中的一员，他在我成长的道路上影响至深，令我感激。来老师那慈祥的目光，温柔的笑容，亲切的言语，善意的批评及他的完美人格，都将永远铭记在我心中。 这就是我最敬爱的班主任——来红波老师，他的善良相信不只是我一个人所感动。他虽然严肃，但严中有爱，他虽然偶尔会发点小脾气，但每一言都渗透出浓浓的师爱，那么熟悉，那么亲切。我很庆幸能遇上这么好的老师，感谢他为我们所做的一切。他像我们的父亲，也像我们的挚友，相比起来，我认为来老师更善解人意。偶尔把你训的哇哇大哭，偶尔把你逗的哈哈大笑，课间和班主任一起谈谈心，课后听听他的知心话，感谢来老师对我的栽培与教育。浓浓的师生情谊像一杯咖啡，甜美中夹着浓香。 敬爱的老师，您是那崇高峻岭的山脉，你是那汹涌澎湃的大海……我的老师我爱你，我的老师我敬佩你，愿你像那百灵鸟永远幸福，愿你像曼陀铃永远开心。 教师的爱是圣洁无私的，真正的教师是纯粹的奉献着。我认为老师疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。老师你对我们的爱在每个角落里都能觅到，润物无声，无微不至，你的爱像一阵绵绵细雨洒在我的心田。不仅是我，班里七十多位同学谁不是沐浴在平凡、朴实而又沉重的师爱之中！老师，是你用热情融化寒冷，用智慧拨响每一根心弦，让正义占领每一颗心灵，把欢乐洒向每一张笑脸，将辉煌铸就每一个人生。 每当我跌入深深的低谷，是你的爱给了我攀登的勇气。漆黑的夜晚，我们站在人生的路口迷失了方向，是你为我们照路，在你的指引下我们找到了人生的画卷，领悟了人生的真谛。老师，有时我们会惹你生气，有时会让你烦心，亲爱的老师，对不起，也许你会像大诗人李白一样“一醉解千愁”，什么都忘记了。老师，你不断的激励我们，辛勤的培育我们。你对我们的爱就像一颗颗星星，照在我们的心上，刻在我们的记忆深处！你不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；你不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；你不是雕塑家，却雕塑着一批批青少年的灵魂——老师你是火种，点燃了我们的心灵之火，你是石阶，承受着学生一步步踏实的向上攀登。 说不出的感动，说不出的思念—— 心中的感触很深，就像摇曳的花朵让人的记忆更加甜美。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流——正是因为有了你的谆谆教诲，我们变得更懂事，更成熟，更优秀。老师你的爱时而深沉的像一座座山峰，巍峨挺立。站在一望无际的原野里，看到你的足迹，永远是那么清晰，呈现在我们的双眸里；你的爱时而柔软的像一股清澈的溪水，涓涓细流，流淌在五彩斑斓的世界里，听到你的声音，永远是那么亲近，浮现在我们的记忆里—— 亲爱的老师，有多少的酸辛，有多少的痛苦，有多少的无奈，你从来都只是埋藏在心里，让岁月慢慢擦逝—— 有人说“老师是一支红烛，燃烧了自己照亮别人；”有人说“老师是一把刷子，刷去别人心中的痛苦；”有人说“老师是辛勤的园丁，无私的浇灌着花朵。” 形容你的词语数不尽，歌颂你的诗歌唱不完！ 那就是我，一叶破浪的扁舟（第三篇）我的父亲总把自己比作一叶扁舟。他总说自己不如其他人的父亲，好似一艘帆船，带着儿女到处游览。 而我常用沉默来结束这种对话。 父亲是个顾家的人，在单位里力争上游。而当父亲工作晋升失败时，我从他失落的眼神中读到了他给自己新的定位：一叶破烂的扁舟。 橘黄色的灯光中，父亲瘫坐在沙发上，手里点着一根烟，感伤的目光飘离于这凄冷的空气中。我知道父亲晋升失败了。在父亲眼中，他现在不只是一叶扁舟，还是一叶破烂的扁舟，难以为这个家遮风挡雨。而我却莫名平静，没有丝毫感伤。 因为我从不认为扁舟意味着比帆船差劲，相反，我更喜欢安稳处于扁舟中，于细水中，品味岸边山水。 时间一点点消逝，父亲也慢慢从失败中走出来。我与父亲漫走于落日余晖时，余晖拉出的是一段回忆。 父亲看着海上的帆船与岸边的扁舟，若有所思。我也陷入思考。回忆这段时光，父亲在家的时间比往日多了不少，陪伴我的机会也大大增加。海上的帆船，飞快地驰骋；而岸边的扁舟，安静漂流。我更用力握住父亲的手，说：“我更喜欢岸边的扁舟，即使没能到远方去游览更多的风景，岸边的山水不也是另一番享受呢？”我送给父亲一个大大的笑容。 父亲看着我，嘴角微泛，大手与小手间的温度慢慢升高。父亲说：“女儿比我懂事。现在我依旧是一叶扁舟，但我是一叶能陪伴家人细水长流的扁舟。晋升的失败何尝不如塞翁失马，因祸得福呢？”我们一同看向那叶岸边的扁舟，安静祥如。 夕阳余晖渐渐稀少。我与父亲也准备回家。一路上，我们踏着鹅卵石，讨论着今晚的菜色，笑声不断，陪伴着回家的路途。 岸边的扁舟仍安静地停在那儿，而远方的帆船飞快驰骋着。一叶扁舟，难道不更能过着一种细水长流的生活吗？我认为是这样的。 父亲现在也常说自己是一叶扁舟，但并没有以往自嘲之意，更多的是自豪。 而在我心里，父亲永远是一叶扁舟，一叶能带着我们细品山水，体味生活的扁舟。 那就是我，一叶破浪的扁舟（第四篇）当我凝视我初三毕业照的时，思绪不禁又飘到了好远。三年来，我们这一只只小船在老师的指引下，载着希望在知识的海洋中搏风击浪。可我却常常控制不好那一叶扁舟，而偏离自己的航线，常常划过一道让老师失望的轨迹。然而，每当这时老师总是及时的校正我的方向，用那亲切的关心激励着我，使我平平稳稳地握住手中的双浆。 不必说那片黑土地在老师的手中变得肥沃多彩，不必说那雪似的粉笔灰洋洋洒洒染白了老师久经岁月考验的双鬓，仅仅对无知学生的宽容与爱就足以包容天与地。 每当我想起我的英语老师——徐老师时，一种感激与惭愧之感就油然而生。过去，我一直不理解徐老师，认为她的教学方法太老套，认为填鸭式的教学方法太呆板。殊不知，这当中凝聚了多少老师辛勤的汗水。平时徐老师对我们的要求最严，例如，她要求我们必须天天背课文、被单词，还隔三差五地给我们默写，一旦你的默写没有达到她的标准，无论你是数学课代表还是学习委员，都无一例外地重默的重默，抄写的抄写，一点颜面都不留。随后，就是测验，三天小测验，五天大测验，为的是进行基本功的强化训练。可我们总抱怨老师太强势，压的我们喘不过气来，可现在才领悟到严师出高徒，实践出真知的真谛，现在对老师存的尽是感激。 当我们还是刚升入初三的毛头小子，哪里适应这被人“压迫剥削”的生活。有一次，由于我们的轻狂无知，联合了班里几十个同学联名写信给校长，说她简直是虐待我们。敏感的我发现徐老师的眼睛因为我们的轻狂无知而变得黯淡无光，在那一刻我心一颤，我以为老师将会因此而把我们放弃，可是老师却用她慈母般的关怀与严格要求，伴着我们走完了人生又一重要的一站，为我们的人生历程划上了一道完美的休止符。 还有一次，邻近中考时，有一天，听说老师病了不能来上课，我几乎是心底在偷笑。然而当铃声响起的时候，不了那熟悉的身影伴着一阵阵咳嗽声，徐老师依旧为我们来上课了。此时，我的心好痛，惭愧与感激之情，在我心头升起，看着老师那难看的脸色，我心如刀绞。 如今，我们已扬帆起航了，而徐老师依旧一届一届带着学生的理想与追求，面对流逝的岁月无怨无悔，在春华秋实中撒播与收获，在汗水的浇铸中奉献与给予，这就是我最喜爱的老师——徐老师！ |