唱反调（第一篇）游戏有的时候会让我们欢乐无比，有的时候会让我们意外悲伤，有的时候会让我们不断思考…… 想想上学那样高压，但今天的下午我将迎来一种不一样的欢乐，真是一道雨后明媚无比的彩虹！我们几个小伙伴一起玩游戏，游戏的名字叫“唱反调”，不假思索地说，就是和别人对着干。 游戏开始了。小雨姐姐立即端正地坐好，像一棵小树那样直。我把食指竖在嘴边对说得起劲的哥哥说：“别说话了，嘘……” 主持人说：“坐好！”我和哥哥、小雨姐姐立马站了起来，偲恒和岩石一直坐着，所以他俩被淘汰出局了。主持人说第二次运作：“把手放下。”小雨姐姐、我、哥哥立即把手举了起来，做投降的样子。主持人又说：“不吐舌头。”我们仨就都吐出了舌头，像一只只哈八狗，逗得被淘汰在一旁的偲恒和岩石哈哈大笑！ 游戏继续进行，主持人又说：“笑。”我做了一副愁眉苦脸的样子，哥哥在假装哭，只有小雨姐姐还是在笑。所以小雨姐姐被淘汰出局了。紧接着主持人又说：“举左手。”只有我迅速地把右手举了起来，然后主持人把手指向我说：“他就是最终的胜利者！”于是我得到了一块德芙巧克力，心里甜甜的！ 这游戏可以让我们减轻上学的压力，提高反应力。我下次还要玩！ 唱反调（第二篇）“哈，哈，哈，哈……”教室里连续不断的传出笑声。哦！原来是四年级在玩“和你对着干”游戏。 首先，颜老师讲了一下游戏规则：老师说跑，你就走；老师说抬腿，你就举手……就是要与颜老师对着干。 接下来热身运动，老师说：“站，坐，举手，转右圈。”我们便坐，站，抬腿，转左圈。老师叫我们立正，我们就稍息……一会儿，预备游戏接近尾声。 游戏正式开始了。颜老师说了一声：“坐！”我们像条件反射般地站起来，可惜反应慢的只能out了。“下面大家各自左手摸右耳”，老师话音刚落，我想：左手摸右耳，反过来不就是右手摸左耳吗？我这样想赶紧这样做了，好险，又逃过一劫。“向左转！”颜老师又发出了指令，我又忙不停蹄地向右转。“举手！”老师话音未落，我们像要攻击对方似的，抬起腿来。“跳起来！”大姐大老师又发出了命令，我们偏偏不听，纷纷蹲下来，仿佛在与老师玩捉迷藏。最后有个同学反应慢了一拍，当老师报站时还愣愣的站在那儿，顿时十多个同学笑得人仰马翻。唉，没办法，他只能垂头丧气的看着别人玩，他被罚出局了。老师又说：“呼气！”我们便吸气，有的同学吸得面红耳赤…… 与你唱反调的游戏还在进行中，笑声不断的从教室里传来，一波未停一波又起。这个游戏真好玩，你们想来吗？ 唱反调（第三篇）“哈哈……”这是哪里传来的笑声，噢！原来是五一班范老师正在带领同学们玩“唱反调”游戏呢！ 游戏前，老师先宣布了游戏规则：“只要我一喊口号，你们就做相反的动作，比如：我说举右手，你们举左手，知道了吗？”我们迫不及待的回答：“知道了。” 游戏开始了，老师说：“举左手。”全班同学举起右手，还东张西望，忽然，全班同学的目光停留在李嘉琦身上，因为只有李嘉琦举的是左手，同学们抢着说：“李嘉琦做错了，李嘉琦做错了……”李嘉琦这才反应过来，把右手举起来了，逗得我们哈哈大笑。接着，老师又说：“放下。”同学们都很听话，忘了是在游戏中了，纷纷把手放下了，一些反应快的同学感觉不对，又赶快把手举起来了，我也猛然醒悟，这回老师也笑了，一些反应慢的同学，还不知道怎么回事，呆住了，直到有一个同学提醒他们，他们才回过神来，全班同学哄堂大笑。虽然天气寒风刺骨，但校园里却春意融融，同学们的笑声带着融融春意飘了出去，越飘越远…… 之后，老师又说了很多口令，因为同学们吸取了教训，所以都对了，老师很高兴，她知道，我们懂得了一个道理：做事一定要专心，心不在焉，一定会出错，错了要及时改正哟。 唱反调7（第四篇）看到《唱反调》这个作文题目，还有给的写作要求，让我想起了我和姐姐唱反调发生的一些事。 记得在五一假期的时候，我们全家人去上山种菜地，在准备东西要上山时，我说：“要多拿些水和吃的。”姐姐说：“你不用拿吃的，我们很快就会回来的，再说了，上山是去干活的，也不是去旅游玩。”姐姐生气地说：“你就是一个吃货。哼。”我说：“我才不是一个吃货呢，我是想上山累了，在休息的时候可以喝点水吃点东西，我也是有原因才拿零食和水。”姐姐生气的说：“你就是不想去帮我们干活，光想去玩、吃好吃的吧。”我一听也生气了，不去搭理姐姐。我想我才不听你的呢，我一定要拿着水和零食，于是我偷偷的把水啊、苹果啊、梨啊、小零食面包等装进了我的背包里，开开心心地出发了。 到了山上，爸爸妈妈还有姐姐都开始干活了，我也过去帮爸爸妈妈们干活。直到中午还是没有干完，因为要种的菜好多样，到了中午12点多才干完。这时我看见爸爸妈妈姐姐已经累得满头大汗，又累又饿又渴的样子，我毫不犹豫地把我装的水，还有所有零食都给拿出来分给了大家。他们看见零食和水立刻两眼放光，开始大口吃了起来。爸爸高兴的说：“这是谁准备的呀？”我一听兴奋地说是我是我，妈妈妈夸我真是有先见之明，我甭提多高兴了，这时我跟妈妈说：“当时姐姐还不让我拿水和零食呢，还说一会儿就干完了，很快就回去。”妈妈听了欣慰地笑了笑说：“我们家的小男子汉汉长大了。”反倒是姐姐听了我说的，过来亲了我一下，脸红着说：“是姐姐错怪你了。”爸爸妈妈开心地笑了起来。 在回家的时候要路过一条小河，小河上面有一个小小的小木桥，它是用两根圆圆的木头拼起来的小木桥，姐姐说：“你太小不能直接过桥，要拿着小木棍扶着过桥才可以，要不然容易掉水里的。”我说“姐姐你也太小瞧我了，我这么灵巧怎么可能掉水里呢？”这时姐姐只说了-句话，“不听老人言，吃亏在眼前。”然后我们一-家人有序的过桥，姐姐打头阵，妈妈第二，我第三，爸爸最后，我看见妈妈姐姐都不都不需要拿着木棍都可以顺利的过桥，我想那我也可以不用拿着木棍，也可以顺利的过桥的。我开始学着姐姐妈妈的样子小心的踩着两根圆木棍一点一点的往前移，刚开始我心里有些紧张，后来我越走越快，正当我走到桥的中间的时候，姐姐一直在说慢点走，慢点走，不要急，我不听姐姐的话还是走的特别快，正当我马上要走到小桥头的时候，由于高兴过头，脚一滑掉进了水里，爸爸在后面一把把我拎了起来，我瞬间变成了一只落汤鸡。姐姐看到我这副模样在那里哈哈大笑，说：“谁叫你不听我的话的。”我这时在心里后悔的想：我这次要是听姐姐的建议就好了，就不会这么惨了。 通过我和姐姐的唱反调的事让我懂得了，在我们今后成长的道路上，我们会遇到好多类似的事情，我们做每件事都要尽量先去判断这件事的对错，再虚心接受对方的意见，但是有的时候，该有自己主见的时候，也一-定要去坚持自己的见解。 唱反调（第五篇）今天早上，我们一到教室，老师就宣布：“我们今天来玩‘唱反调’的游戏”。我们听了，高兴得手舞足蹈。 活动前，老师简单地说了游戏规则。我们听了跃跃欲试，多么希望快点儿开始玩游戏。老师让我们排成一行，微笑着注视我们。同学们有的挺直了腰，有的眼睛睁得大大的。大家一起严阵以待，等着老师的口令。 老师故意慢吞吞地发出第一个指令：“举右手！”我们齐刷刷地举左手。她夸赞说：“真厉害！”还给我们竖起大拇指。老师紧接着又发出指令：“哈哈大笑。”我们都哭了起来。有的同学握着小拳头，擦着眼睛，好像真的在哭；有的闭紧双眼，张开大嘴，嚎啕大哭；有的声音在哭，脸却在笑……老师看着我们的傻样，她自己偷偷地笑了。我们看见她笑了，心里想：老师好坏！幸灾乐祸。我们也不哭了，和老师一起哈哈笑。 老师沉思片刻，说：“做对的请举手。”有三个同学马上得意地举手，包括我。老师故意慢条斯理地说：“你们掉陷阱了。”我们这才明白过来，脸色由晴转阴，后悔莫及。 老师口令的难度增大了，“左手摸右耳”“转圈向前走”……我们手忙脚乱，分不清哪只是右手，哪只是左耳，身体不知怎么控制。场面一片混乱，教室里笑声不断。 我多么希望每堂课都那么快乐呀！ 唱反调（第六篇）看到“唱反调”这个游戏名称，我想，莫非是我让你走开你偏不走开？想知道就一起进入游戏吧！ 我们几个小伙伴用手心手背的方法选出了一位发命令的人物，谁的动作错了或是慢了就被淘汰。 游戏开始了，“坐好！”主持人发出命令，我像收到紧急信息似的站起来，其他伙伴毫无动摇，像读书一样，身子和腿摆成直角，主持人只好说：“好吧好吧，下不为例。” 下一句比赛正式开始了，机不可失时不再来。我的控制司令启动了声控模式。“站好！”我旁边的伙伴开启飞机引擎，开始“飞了几下”又关闭了。虚惊一场，这局谁也没有撞枪口。“咚咚咚！”主持人拍了几下桌子，好似不是拍桌子，而是拍到了我紧张的心情。“两只手都不要举起来！”我们连忙把手都举得高高的。“舌头不要吐出来。”我们立刻吐了出来。我们像小狗站了起来向主人索要食物，真是滑稽。 主持人见我们淘汰的几率很小，就阴险地说：“嘿嘿，我要出绝招了。”不会是学小狗叫，乌龟爬吧！再怎么损也不至于让我们上天摘云摘月亮吧！我心中忐忑不安。损招开始了，主持人一会儿让我们抬左脚，一会儿让我们扭屁股，时而让我们坐下，弄得我们上气不接下气，我像从水中跃上岸的鱼儿一样躺在地上“闭目养神”，因为我被淘汰了。 唱反调考验了我们的反应能力，这个快乐的下午真有意义。 |