太空授课（第一篇）按原本计划，今日是开学时间，如今的我们却因为疫情爆发不得不把开学时间向后推迟，但，停课不停学，我们便按着紧密充实的计划开启了第一天“网课学习”，但其过程虽然忙碌，却也让我们感到十分新鲜，所以并不疲惫。 按照计划，早晨起床，大声朗读课本，时间从课本边匆匆走过，抄写完词典任务，背完一首古诗，这网上学习的序幕拉下，开始了正式的网络学习：微视频、学习软件、直播教学小……各种平台方式式包围着我们，学习的机遇每个软件都有，只感概当代科技发达，为我们保留肉体和灵魂在家，却并没有暂停那颗学习的心，心虽然见不到老师熟悉的脸庞，但网络却把隔离的心连接在一起，把教与学跨越病毒传送给我们，特殊时期，拥有特殊学习方式，我们也应该继续学习，不放松，不懈怠！ 网课比起在学校听课，效果似乎相差不多。但是心境是完全不同的，也许看多了黑板上白粉笔的一笔一画，面对屏幕我们却有点兴奋，也许正对我们小激动且新奇的心情，我听得态度还算可以，网上学习也好像没有那么复杂有距离感，道是方便且好用，着实体现了一种网络的利处和科技带给生活的快捷。 网上学习，不仅是考验是否拥有个端正的态度，也是在告诉我们无论在什么样的情况下，学习的脚步不能停歇，度过了一天的网络学习，充实、简单。 太空授课（第二篇）这个暑假的六节网上授课已经结束了，我非常怀念这次暑假的网上授课，在这六节课中，我收获了很多。 六节网上授课中的每一节课，都是非常有意义的，都会让我们学到很多东西，昨天是网上授课中的最后一节课，听老师说网上授课要花很多钱，但是老师不辞辛苦的利用自己休息的时间，为我们做课件，让我们学习，我感受到了老师的辛苦。就在昨天的网上授课的时候，我的电脑出不了音，我就对妈妈说：“妈妈，我电脑没音，别人说什么我都不知道，要不我今天别上了吧。”妈妈严肃地说：“不行，必须上，老师这么辛苦的给你们上课，你要是不上老师不就白忙活了吗，自己去研究研究，不行就用墨涵的电脑。”听了妈妈的一番话，我才知道老师又多么辛苦，自己上课时不好好听，吊儿郎当，有时候回答问题也是按照答案来说的，但有的时候我也是非常积极的，不停的按1或者我，但我还是觉得我不够积极，我应该向左万鑫学习，积极一点。在最后一节课的时候，是考古诗的，不知为什么老师让我回答问题的时候，我有的古诗竟然好大一会儿才想出来上一句是什么，还有一个我竟然就忘了题目，我下课以后就想自己为什么会这样，靠妈妈一指点，我才知道是因为我就没有把古诗记熟，看来网上授课跟做别的事一样，都得提前准备。 如果还有一次网上授课，我一定会积极的参与，踊跃得回答问题。 太空授课（第三篇）这个暑假的六节网上授课已经结束了，我非常怀念这次暑假的网上授课，在这六节课中，我收获了很多。 六节网上授课中的每一节课，都是非常有意义的，都会让我们学到很多东西，昨天是网上授课中的最后一节课，听老师说网上授课要花很多钱，但是老师不辞辛苦的利用自己休息的时间，为我们做课件，让我们学习，我感受到了老师的辛苦。就在昨天的网上授课的时候，我的电脑出不了音，我就对妈妈说：“妈妈，我电脑没音，别人说什么我都不知道，要不我今天别上了吧。”妈妈严肃地说：“不行，必须上，老师这么辛苦的给你们上课，你要是不上老师不就白忙活了吗，自己去研究研究，不行就用墨涵的电脑。”听了妈妈的一番话，我才知道老师又多么辛苦，自己上课时不好好听，吊儿郎当，有时候回答问题也是按照答案来说的，但有的时候我也是非常积极的，不停的按1或者我，但我还是觉得我不够积极，我应该向左万鑫学习，积极一点。在最后一节课的时候，是考古诗的，不知为什么老师让我回答问题的时候，我有的古诗竟然好大一会儿才想出来上一句是什么，还有一个我竟然就忘了题目，我下课以后就想自己为什么会这样，靠妈妈一指点，我才知道是因为我就没有把古诗记熟，看来网上授课跟做别的事一样，都得提前准备。 如果还有一次网上授课，我一定会积极的参与，踊跃得回答问题。 太空授课（第四篇）“我们看到的天空不是蓝色的，而是深遂的黑色。每天，我们看到太阳升起16次。” ——王亚平 穿行在这个城市的夹缝中的时候，我总喜欢抬头看那些楼房间露出来的蓝色天空，我可以听见风从缝隙中穿过的声音，很多车和很多的人从我身边走过，我还听到不断有玻璃碎裂的声音—— 我猛然转过头，碎片被阳光反衬的格外刺眼。若大的碎片“窃”出了旁边某大叔平板的内容——中国航空天员“太空授课”。然而，风，给我带来了整个世界的声音。风告诉我，王亚平在宇宙看到的天空是黑的，不是蓝的，每天看到的太阳升起不是l次，而是16次。我望了望楼间我喜欢的蓝色天空，可无论怎么看，也望不到那黑色的天外天…… 碎片中的世界展现一副十分有趣的画面令我感慨万分——往往只有在武打动作片中的特技动作被航天员聂海胜做得淋漓尽致——中国功夫影片中的双腿交叉打坐姿势……王亚平说：“在太空，我们都是功夫大师。”紧接着王亚平将水滴注入一个越来越大的悬浮球，这引来了礼堂330名学生“哇”的惊叹与赞叹。航天员们还旋转陀螺，摇动一个系绳的球，演示失重如何影响物体运动…… 我觉得这堂“太空授课”，如同少儿频道的科普节目一样，又新鲜又亲切。“太空授课”虽然没有给我们的祖国母亲带来很大的“物质利益”关系。可在整个地球，已经给祖国带来了相当大的国际声望——在美联社看来，中国航天员的太空授课就是一场“战斗”，这一任务堪比他们冒着巨大风险空间对接；日本某通信社感到“不可思议”，德国新闻电视台更感到震惊！从而也受到德国的高质评论。这些国家“不可思议”“震惊”！“赞叹”也足以证明中国也是一个“技术大国”，还助于证明，我们的祖国母亲有和美国、俄罗斯可以在征服宇宙空间的竞赛中一较长短！ 我抬头死死盯住这可爱的蓝色天空，仿佛看到在宇宙空中有一道向上飞逝的一道光线，宛如一条腾空飞速前进的巨龙一般！那巨龙就像是我们的祖国！现在的中国一直在飞速前进，势如破竹，哪怕是金戈铁马也势不可挡，休想阻拦！“太空授课”祖国再一次向世界证明了我们的实力，中国人不是“东亚病夫”！ 蓝色的天空，看着，久而久之我看到了那束光划破了那深邃的天。这一刻，我看透了。 太空授课（第五篇）无垠的太空中，无数艘太空艇以无限接近光速的速度飞出了太阳系，戴森球包裹的太阳，进行了最后一次核聚变，彻底熄灭了。人们在这时才醒悟过来，他们已不是摇篮中的孩子，是时候真正的进入宇宙了。 刚刚进入宇宙的他们，在较有经验的军职太空人员管理下向最近的恒星系出发。他们，谨慎而又骄傲，骄傲，因为他们在恒星熄灭的五万年前就开始了对远程太空航行的研究与实验，按照他们的估计，这些太空艇至少可以保证他们四千年的生存，而按照预定，他们将在一百年内找到新的居住环境；谨慎，是因为他们对自己长期生存的宇宙和其中的法则几乎什么都不知道，说不定就被强敌盯上，被他们重创。 在离开太阳系后的十个年头里，这只巨大的舰队平安无事，其中最严重的事件不过是小行星高速飞行引起的火焰烧坏了其中一艘太空艇的加速系统。如果太空艇相当于地球上的汽车，那么这种事在地球上几乎每天都会发生无数次。那些平民们也没有了严重的恐惧，渐渐地熟悉并爱上了太空生活。 在这个宗教早已消失的时代，人们学会了对事件本质进行分析，而对人类进入太空后的平安无事有着不同的分析，大体为两派。一派是降福派，他们认为宇宙中有着大量文明，他们都是善意的，他们对其恒星系严格控制，防止伤害太空中的流浪者；另一派是荒芜派，他们认为太空中几乎不存在生命，而之所以人类平安，那要归功于人类自己。平民大多支持降福派，高层支持荒芜派。但无论是降幅派还是荒芜派，都认为，善意是宇宙主基调。 之后的几十年里也是如此，人们开始迷恋太空生活，大部分人开始不愿过安逸的行星生活，但最终，他们准备进入那个恒星系了。 登陆的那天终于到了，太空艇有序进入了行星大气层，就在这时，军用太空艇的雷达上出现了一个几乎无法发现的物体，它直至该星系恒星，约三分钟后这颗恒星裂开了一个口子，喷射出恐怖的高温物质，这颗行星被这物质巨大引力拉了过去，其表面瞬间融化，人类太空艇除了在队列最后的几艘，都融化了。 剩余的几艘太空艇以最快速度逃离了这恒星系，他们知道，这次并不是意外，而是它们触犯了宇宙法则，他们安全后，发现太空艇上的引力波接受系统有一则消息：弱小与恐惧不是生存障碍，傲慢才是你们灭亡的原因。 太空授课（第六篇）我们的6节网络授课已经结束，这六节课令我真是收获多多啊！ 这六节课有时因准备的不足，所以回答问题不踊跃，老师用自己的休息的时间来给我们免费上网络授课，真是太辛苦了，有时我还不想上，真是有点太对不住老师了，不过每一次上网络授课都令我收获多多，但是我也有不足的地方，有时候因为自己的胆怯，不回答老师的问题，现在想想感觉自己应该大胆一些，说错的话还有老师帮忙指导，我感觉自己在这六节课里，最后一集课我回答得最踊跃了，因为75首古诗我背的滚瓜烂熟，每次老师问问题我都大胆回答，老师那亲切的话语更加和蔼可亲了， 记得有一次，最后还有五首古诗需要背，我踊跃的举手了，老师在那么多人中选择了我，我开始背了，发现自己有很多错别字，多亏了老师和同学的指点，真是有所收获，要不是网络授课我75首古诗里的错别字还改不过来呢！ 还有一次是检查第一单元预习情况，老师让读课文我每次都很想读，但是因为怕自己读错字、怕自己读的没有感情……就是因为种种原因每次一我都把我在电脑上打的“我”删掉，妈妈看见了这种情况赶紧帮我打了我，不过我还是阻止了妈妈的举动，唉！因为自己的胆怯不配合老师的工作，老师在给我们上课前也是需要做万全的准备的，想想真是有些脸红。 这次的网络授课令我很快乐，原来我一直不想上，可是现在上完了仔细想想感觉越来越想上了。 |