棋乐无穷（第一篇）我喜欢围棋，喜欢它无穷无尽的智慧宝藏，喜欢它惊喜刺激的神秘变化。 围棋是尧帝为儿子丹朱发明的，是想教他学做个有益于百姓的好人。通过围棋，丹朱学会了会治理国家和行军作战的艺术。所以围棋不像五子棋那么简单地连在一起就算赢了，围棋是讲“气”的，和人类、动物一样，棋子生存的条件是“有气则生无气亡”，围棋是看谁围的地方多谁赢。围棋也不像象棋那样一开始就把全部的棋子摆在棋盘上，然后看谁先杀死对方谁赢。围棋却相反，它开始是在空空的棋盘上一颗一颗地落子，而且不能移动，所以说棋如人生，落子无悔。它可以进攻也可以围实地，最后看棋盘上黑白谁围的地盘大。围棋下起来还真是乐趣无穷。 围棋有无穷无尽的下法，每一种下法又有许多的变化。比如布局、定式，其中一个定式就有五十八种变化，它的变化都快赶赶上孙悟空了，你看神奇不神奇。 围棋是一门中华传统文化艺术，同时也是一项体育运动项目，也能考级考段，而且还分为业余棋手和职业棋手。我现在已经是业余一段了，下围棋给我带来了许多快乐，赢了，很高兴！输了，还可以从学到许多知识。比赛中也有许多好玩的，比如我仅仅赢了对手四分之一颗子，这是多么的悬。 围棋是两个人的智力游戏，他有这么多的乐趣，你也可以来下。这是个充满快乐的宝贝。 棋乐无穷（第二篇）太阳是什么颜色？你会告诉我：“红色。”那阳光是什么颜色？你会告诉我：“金色。”可我却觉得阳光是多彩的。不信你看，草儿在阳光下是绿色的；花儿在阳光下是七彩的；大海在阳光的照耀下是蓝色的。鸟儿在阳光下歌唱；蝴蝶在阳光下翩翩起舞，我也在这温暖的阳光下健康、快乐的成长着。 一年前，在妈妈的“利诱”下我开始接触围棋。围棋起源于中国，古时称“弈”。中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久。其中的棋，说的就是围棋。围棋千变万化，它可以最大限度地开发智力、启迪思维、锻炼头脑、陶冶情操，具有经久不衰的魅力。围棋蕴含着汉民族文化的丰富内涵，是中国文化与文明的体现。 虽然正式学习以前，爸爸简单地向我介绍了围棋，但当我看到那被纵横各19条直线分成的无数个小方格和只有黑白二色的棋子，我头“嗡”的一声就炸开了，这都是些什么呀！我不由得打起了退堂鼓。在爸爸的一再鼓励下，我心里的那个有惰性的我终于被那个勇敢、坚持的我打败了。“好”我答应了。先从认识棋盘开始，规则、方法……一点点地、慢慢地消化着。终于，围棋在我的眼里不再是谜了，它在我脑中慢慢清晰了起来，我可以进行简单的对弈了。我不禁欢呼雀跃，这种开心是无可替代的！ 漫漫人生，唯有激流勇进、不畏艰难、努力拼搏，才有可能到达成功的彼岸。 在爱的阳光下，除了感受这份温暖和爱，我更应该去努力奋斗，把这份爱传递下去，让更多的人沐浴在爱的阳光下，感觉着这多彩的阳光，健康、快乐的成长！ 棋乐无穷（第三篇）围棋是我国传统文化的瑰宝，方寸之间其乐无穷。为弘扬中华传统文化，开发学生智力，陶冶学生情操，提升学生空间思维能力。2015年2月4日下午，祁县示范小学一年级举行了围棋课考查，此次考查，由围棋老师从一年级12个班中各选出10名精英参加对决赛，学校还专门从校外聘请了三名专业围棋老师担任评委，校领导亲自参与指导工作，确保考查顺利开展。 下棋方法千变万化，小选手们沉着冷静、机智应战，对弈的每一步都小心翼翼、志在必得，时而凝神思考，时而眉头紧锁，时而局促不安，时而会心一笑。经过激烈角逐，最终从120名参赛选手中评出了12名最佳棋手，他们分别是271班庞郭雅源、272班桑梓健、273班王梓豪、274班王子齐、275班高麒沛、276班高翔宇、277班张雅恒、278班王英栋、279班石殷豪、280班范鸿宇、281班籍子轩、282班韩伯雄。其他参赛选手也以最佳的竞技状态和勇敢的拼搏精神，最终全部取得了“A”等级的佳绩。 围棋被誉为“大脑体操”，“围棋进校园”不仅丰富了学生的课余生活，而且能开发学生智力、陶冶学生情操，培养了学生独立思考的能力和竞争意识。通过本次考查，巩固了学生对围棋知识的积累，锻炼了他们的胆量，更弘扬了中华优秀传统棋弈文化。 棋乐无穷（第四篇）围棋是我国传统文化的瑰宝，方寸之间其乐无穷。为弘扬中华传统文化，开发学生智力，陶冶学生情操，提升学生空间思维能力。2015年2月4日下午，祁县示范小学一年级举行了围棋课考查，此次考查，由围棋老师从一年级12个班中各选出10名精英参加对决赛，学校还专门从校外聘请了三名专业围棋老师担任评委，校领导亲自参与指导工作，确保考查顺利开展。 下棋方法千变万化，小选手们沉着冷静、机智应战，对弈的每一步都小心翼翼、志在必得，时而凝神思考，时而眉头紧锁，时而局促不安，时而会心一笑。经过激烈角逐，最终从120名参赛选手中评出了12名最佳棋手，他们分别是271班庞郭雅源、272班桑梓健、273班王梓豪、274班王子齐、275班高麒沛、276班高翔宇、277班张雅恒、278班王英栋、279班石殷豪、280班范鸿宇、281班籍子轩、282班韩伯雄。其他参赛选手也以最佳的竞技状态和勇敢的拼搏精神，最终全部取得了“A”等级的佳绩。 围棋被誉为“大脑体操”，“围棋进校园”不仅丰富了学生的课余生活，而且能开发学生智力、陶冶学生情操，培养了学生独立思考的能力和竞争意识。通过本次考查，巩固了学生对围棋知识的积累，锻炼了他们的胆量，更弘扬了中华优秀传统棋弈文化。 |